11月26日晚，许清流(liu)总(zong)裁出席本次学习项(xia🐻ng)目(mu)总(zong)结会，学员(yuan)们(men)针(zhen)对一(yi)年的(de)(de)(de)(de)学习体(ti)会进行“一(yi)点收(shou)获、一(yi)个建(jian)议”分(fen)享。许清流(liu)总(zong)裁表示(shi)，学习的(de)(de)(de)(de)本质是引发(fa)思考，在(zai)经典的(de)(de)(de)(de)商学体(ti)系学习中，最大收(shou)获应是将自身(shen)的(de)(de)(de)(de)经验与教(jiao)授的(de)(de)(de)(de)知识进行碰(peng)撞(zhuang)，引发(fa)思考。在(zai)企业经营(ying)中，所有自身(shen)面临的(de)(de)(de)(de)问题，最后都需(xu)要自己(ji)来(lai)解(jie)决，学习可以帮助(zhu)我们(men)更(geng)好地(di)思考，寻找(zhao)解(jie)决问题的(de)(de)(de)(de)方法。宝(bao)运(yun)莱(lai)厦大EDP项(xiang)目(mu)对宝(bao)运(yun)莱(lai)高管(guan)未(wei)来(lai)成(cheng)长(zhang)起了一(yi)个好的(de)(de)(de)(de)开端(duan)，为公(gong)司(si)建(jian)立系统化(hua)人(ren)才培养(yang)体(ti)系奠定了基础，要实现“百(bai)年千亿”的(de)(de)(de)(de)战略蓝图，宝(bao)运(yun)莱(lai)团队都应秉持(chi)终(zhong)身(shen)学习的(de)(de)(de)(de)态度，与宝(bao)运(yun)莱(lai)共成(cheng)长(zhang)。

厦门大学(xue)管(guan)(guan)理学(xue)院EDP中心(xin)(xin)主(zhu)任陈闯教授、宝(bao)运莱行政部(bu)总监刘莹分别代表双方出席结业典礼，和宝(bao)运莱中高(gao)层管(guan)(guan)理🌊者共同为历时14个月的学(xue)习之(zhi)旅画(hua)上一个圆满的句号。结业典礼由(you)厦♏大管(guan)(guan)院EDP中心(xin)(xin)副(fu)主(zhu)任吕(lv)雯主(zhu)持(chi)。

陈闯教(jiao)授在致辞♉中(zhong)(zhong)强调，宝(bao)运(yun)(yun)莱集团(tuan)携手(shou)厦门大学管理学院打造(zao)的中(zhong)(zhong)高层管理者培养项(xiang)目，目的是为组织发(fa)展及核(he)心人才队伍建设(she)赋能(neng)。本次学习(xi)虽已(yi)结业，但终身学习(xi)之旅才刚刚启(qi)程，希望同学们持(chi)续进行(xing)自我修炼(lian)，积(ji)极(ji)将学到的知识运(yun)(yun)用到实际(ji)工作中(zhong)(zhong)，最(zui)后，陈闯教(jiao)授希冀(ji)宝(bao)运(yun)(yun)莱集团(tuan)的同学们心中(zhong)(zhong)永葆理想，共同为百(bai)年千亿宝(bao)运(yun)(yun)莱而努(nu)力，待到春暖疫(yi)散时，欢迎大家重回厦大，一(yi)起学习(xi)，一(yi)起成长。

在(zai)这一(yi)年的学(xue)习中，6个小组(zu)的同学(xue)全情投入，互相(xiang)学(xue)习，共同进(jin)步。通过各小组(zu)的推(tui)荐，6名同学(xue)获(huo)🍃得(de)了优秀(xiu)学(xue)员(yuan)称号(hao)，陈闯教授(shou)、刘莹总监为(wei)他们颁(ban)(ban)发证书(shu)(shu)和(he)奖品。此外陈闯教授(shou)还为(wei)全班同学(xue)颁(ban)(ban)发结业证书(shu)(shu)。

结业方觉时光(guang)浅🍎，不(bu)忘初心再(zai)出发。在(zai)厦门(men)大学校歌声中(zhong)，宝(bao)运(yun)莱集团中(zhong)高层管理者培养项目(EDP）结业典(dian)礼圆满结束。结业不(bu)是(shi)结束，而是(shi)全新(xin)(xin)的起点，全体(ti)学员将带(dai)着这一年的学习(xi)成(cheng)果，坚持宝(bao)运(yun)莱集团“诚(cheng)信、拼搏、创新(xin)(xin)、奉献&rdꦍquo;的企(qi)业精神，追(zhui)求新(xin)(xin)的突破和发展(zhan)，为实现宝(bao)运(yun)莱“百年千亿”的发展(zhan)愿景贡献力量。